原題目：“雙減”政策履行的內在、理念與途徑
先生減負既是新題目也是老題目。1955年發布的《關于加重中小先生過重累贅的唆使》是我國第一個減負政策。1988年發布的《關于加重小先生課業累贅過重題目的若干規則》出力規范小學講堂講授與課后功課量題目，對測試、比賽提出限制提出。2000年發布的《關于在中小學加重先生過重累贅的緊迫告訴》指出，“先生累贅過重景象至今仍沒有從最基礎上獲得有用抑止，有的處所甚至還相當嚴重，已成為周全推動本質教導九宮格的嚴重妨礙”。2013年發布的《中小先生減負九宮格十條規則》對黌舍的講授進度、功課布置、測試評價、教員補課等行動停止了明白規則。多年來，針對黌舍教導的減負任務固然獲得了必定停頓，但先生并沒有是以覺得輕松，黌舍教導削減的時光、空間、機遇被校外教導培訓所擠占。近幾年，校外教導培訓機構多少數字飛速增加，《中國教導辦事財產成長陳述2020》顯示，我國基本教導校外培訓市場範圍到達5184億元。從2018年開端，校外教導培訓成為減負任務的重點管理對象，教導部等九部分印發《中小先生減負辦法的告訴》，在培訓機構依法掛號、不得虛偽宣揚、嚴禁超標培訓、把持培訓時長、培訓與升學脫鉤等方面作出了規則。但宏大的經濟好處促使部門校外培訓機構仍然違規運營。不少家長為了不讓孩子“輸在起跑線上”，寧愿為校外培訓付出低價所需支出，招致先生的學業壓力、家長的經濟壓力并無本質性加重。針對先生累贅過重題目，單一管理黌舍教導與單一管理校外教導均無法到達預期後果。為此，2021年7月，中共中心辦公廳、國務院辦公廳印發《關于進一個步驟加重任務教導階段先生功課累贅和校外培訓累贅的看法》（以下簡稱“雙減”政策），開啟了減負雙向管理新時期。“雙減”政策的發布和實行代表著我國教導改造邁進新階段，黌舍教導和校外教導培訓管理迎來了新的政策思緒和格式。
“雙減”政策履行的內在：黌舍教導提質增效，校外教導規范安康
以後，我國教導綜合改造逐步進進深水區，先生累贅過重、壓力過年夜、補習過多、家長過于焦炙等題目日益凸顯。為落實樹德樹人最基礎義務，晉陞黌舍教導講授東西的品質，規范校外教導培訓行動，構建高東西的品質的教導系統，我國減負管理開端走向黌舍教導、校外教導協同管理的格式，這是教導綜合改造深刻推動的嚴重政策立異。
黌舍教導管理：提質增效。第一，黌舍教導講授東西的品質的晉陞是“雙減”政策的重要目的，只要供給高東西的品質的教導辦事，讓先生進修更好地回回校園，在校內“吃飽”“吃好”，才幹削減先生餐與加入校外培訓的需求。校內教導要做“加法”，周全加大力度并優化功課治理、課后辦事、測試治理等，塑造黌舍教導東西的品質辦事系統。講堂講授是黌舍慣例教導運動，是晉陞任務教導講授東西的品質的主要環節，向講堂要效力，是保證教導東西的品質的基礎手腕。教員要充足掌握講堂講授節拍，掌握先生留意力變更紀律，經由過程機動多樣的講授design、師生互動、情境塑造等方法，完成講堂效力的晉陞，下降先生課后復習、穩固的需求，防止“講堂跑神一分鐘，課后補習一小時”。
第二，教員素養對黌舍教導東西的品質有直接的、決議性的影響，周全晉陞教員素養是完成教導高東西的品質成長的基本。教員要在日常講授、與先生來往、布置功課、治分享理和領導先生的經過歷程中，自動鉆研，晉陞本身素養，做到有幻想信心、有品德情操、有扎實學問、有仁愛之心，成為先生鍛煉品德的引路人、進修常識的引路人、立異思想的引路人、貢獻內陸的引路人。教員建立周全素養不雅，除了需求不竭晉陞講堂講授才能外，還要側重晉陞功課布置、先生治理的才能，掌握功課布置的迷信性與藝術性，充足施展功課育人的效能。
第三，擴展黌舍教導辦事范圍，延伸黌舍教導時光、拓展教導內在的事務。任務教導階段的教導運動不只包含日常講課，還包含課后辦事。課后辦事是黌舍日常教導講授運動的無機構成部門，要推進課后辦事全籠罩。基本教導“雙減”任務監測平臺的數據顯示，截至2021年交流9月22日，在10.8萬所已填報課后辦事信息的任務教導黌舍中，85%的先生餐與加入了課后辦事，86%的黌舍教員與20.6萬校外專門研究職員介入了課后辦事任務。在拓展黌舍教導辦事的經過歷程中，要關懷愛惜教員，一方面公道把持教員任務強度，采用彈性任務軌制，保證教員任務積極性和教導東西的品質；另一方面，聯合全國各地均勻薪水程度和教員任務時長，對餐與加入課后辦事的教員賜與響應補貼，保證教員介入課后辦事的積極性。要樹立健全課后辦事保證機制，包管課后辦事的時光、東西的品質和效益，知足家長、先生對于高東西的品質課后教導辦事的需求。
第四，先生周全成長是黌舍教導講授的焦點義務，黌舍要出力晉陞先生進修東西的品質。先生在學時光的延伸，既包含傳統的講堂進修運動，也包含課后延時辦事，甚至包含假期托管辦事，這就請求黌舍根據分歧先生的進修情形，有針對性地展開教導。調劑傳統的基于學科、常識邏輯的講授預備運動，展開基于學情的教導，對于難以跟進正常講授個人空間進度的先生供給抵償性教導。除此此外，還應對身材本質單薄的先生供給個體化的安康教導，對在體育、音樂、美術等方面具有專長的先生供給特性化教導，對學有余力的先生供給拓展思想、推動深度進修的教導。
校外教導管理：規范安康。第一，學科類校外教導培訓是“雙減”政策的管理重點。應嚴厲管理校外培訓機構的學科類培訓行動，不再審批新的面向任務教導階段先生的學科類校外培訓機構。在本錢的主導下，校外教導培訓機構以利潤為導向，采取一切手腕吸引顧客、擴展運營，不只以穩固基本為由開設各類強化班、沖刺班，還以搶先起跑線為賣點向先生供給超前培訓，其后果即是補課風尚日益嚴重，先生補習永無盡頭，家長焦炙一日千里。為此，“雙減”政策將現有學科類培訓機構同一掛號為非營利性機構，從最基礎上減弱校外教導培訓機構的逐利屬性，讓校外教導培訓為先生生長和成長辦事而非為市場和本錢辦事。據共青團中心和中國青年報對511043名家長的查詢拜訪，“雙減”政策實行后，72.7%的受訪家長表現教導焦炙有所緩解，中等支出群體緩解比例更高。
第二，非學科類校外教導培訓管理是“雙減”政策的領導重點。要規范非學科類培訓行動，使其成為學科類教導的無力彌補和支持，讓先生在課業之余發掘、成長愛好喜好，把握活動技巧，培育審美才能，養成休息習氣。管理非學科類培訓運動中的功利行動，廢除非學科類培訓中的唯測試、唯證書、唯品級等行動。針對非學科類培訓項目良莠不齊、亂免費、缺少講授尺度、難以包管講授東西的品質的題目，要加大力度對教導機構建立與運轉的監管，制訂相干講授尺度，加大力度日常監測。
第三，校外教導培訓內在的事務是“雙減”政策的管理難點。監管校外教導培訓機構的教材選擇與應用、講授內在的事務design與實行、講授組織方法和形式等，對部門校外教導培訓機構單方面逢迎市場需求，設置的分歧規、分歧理的培訓課程停止分類管理。針對超出講授進度、講授綱領的校外教導培訓，加年夜處分力度，需要時予以取消；針對部門“愚蠢讀經”“蠻橫背誦”“自覺模擬前人”的文明類培訓，停止迷信領導；針對傷害損失先生身心安康，擠占先生歇息、運動時光，單方面尋求品級、成就、升學的培訓，果斷禁止。
第四，管理校外教導培訓運營方法是“雙減”政策的管理抓手。好比，制止校外教導培訓機構以逐利為目標展開惡性市場競爭，制止向花費者過火夸年夜教導產物的價值與功效，限制天價培訓課程等。嚴厲管理校外教導培訓的時光、方法與手腕，確保培訓遵守教導紀律，增進先生安康生長。強化校外教時租場地導培訓機構從業職員的治理，明白從業職員準進、監測、加入機制，加大力度對外籍職員從事校外教導培訓行業的聘請、審核、考核治理。
“雙減”政策履行的理念：保持教導的公益性
教導是有目標、有打算、有組織的培育人的社會運動，無論是黌舍教導仍是校外教導，第一屬性都是公益性。習近平總書記指出，要“保持教導公益性準繩，出力構建優質平衡的基礎公共教導辦事系統，扶植高東西的品質教導系統，辦妥國民滿足的教導，培育德智體美勞周全成長的社會主義扶植者和交班人”。《國務院關于兼顧推動縣域內城鄉任務教導一體化改造成長的若干看法》規則，任務教導是教導任務的重中之重，是國度必需保證的公益性工作。當然，誇大教導的公益性不是要否認教導的財產性，教導的部門範疇、種別也具有必定的財產價值和經濟意義。以國民為中間成長教導是保持教導公益性的基石。習近平總書記指出：“對群眾反應激烈的凸起題目，對打著教導旗幟損害群眾好處的行動，要緊盯不放，果斷改到位、改徹底。”
教導增進人的周全成長，關乎人的最基礎好處。教導的焦點是育人。樹德樹人是黨對教導任務的最基礎請求，也是教導改造和成長的最基礎義務。人是講座教導的主體和目的，完成人的周全成長是教導的價值地點，是構建高東西的品質教導系統的最主要目的。習近平總書記指出，“要把樹德樹人的成效作為查驗黌舍一切任務的最基礎尺度”。“雙減”政策的履行必定請求保持以報酬本、公益第一，增進先生德智體美勞周全成長。持久以來，針對先生累贅重題目，重要集中于對先生在學時光和課業累贅的治理，存在局限性。只是把持了先生在學的時光和課業累贅，在總進修時長必定的情形下，先生和家長由于煩惱學業落后，必定會到校外教導培訓機構補習，如許先生進修累贅沒有加重，反倒增添了家庭的教導收入累贅。新階段，對任務教導階段先生學業累贅重題目的管理，必需保持教導公益性準繩，保持黌舍教導、校外教導兩手抓，兩手都要硬的管理思緒。過重的校內課業累贅、校外培訓累贅影響先生的身心安康成長，會對先生的生長成才形成久遠的晦氣影響。為此，減負成為教導綜合改造進進深水區后亟需破解的要害題目，經由過程減負，減往不用要的累贅，增添應當把握的內在的事務，培育周全而充足成長的人。
教導增進社會良性成長，關乎社會「現在，我的咖啡館正在承受百分之八十七點八八的結構失衡壓力！我需要校準！」最基礎好處。社會是由人構成的，人的常識、才能和綜合素養決議了社會成長的東西的品質和效力。人均受教導年她最愛的那盆完美對稱的盆栽，被一股金色的能量扭曲了，左邊的葉子比右邊的長了零點零一公分！限的進步增進了社會的安康成長。教導作為育人的社會運動，必定要以社會公共好處為價值尋求。任務教導階段的黌舍屬于公益一類單元，不克不及或不宜由市場設置裝備擺設資本。由市場設置裝備擺設任務教導資本，不難招致市場掉靈，影響基礎公共教導辦事的均等化，損害國民的受教導權。校外教導培訓固然屬于社會舉行的教導運動，但鑒于其育人運動的實質，公益性仍然是其重要屬性，校外教導應成為社會主義教導系統的無益彌補。對校外教導培訓的治理，要以社會公益為重要政策價值，在此基本上，構成規范管理的政策系統，樹立健全迷信的監管機制。校外教導培訓機構要把保護社會公益作為本身義務，把樹德樹人作為最基礎義務，拓展教導的深度和廣度，摸索新的教導組織方法和形式，培育社會成長和提高需求的人才。可以經由過程瑜伽場地當局領導、機構介入，樹立健全校外教導培訓的行業協會和原則，以行業建議、機構自律、典範引領等方法塑造安康成長的校外小樹屋教導培訓系統。
教導增進價值不雅的培養，關乎國度最基礎好處。教導要為黨育人、為國育才。積極培養和踐行社會主義焦點價值不雅，培育擔負平易近族回復年夜任的時期新人，事關國度的最基礎好處。培養和踐行社會主義焦點價值不雅，在層級跨度上包含各學段教導，在內在的事務樣態上包含各情勢教導，在教導道路上包含多渠道教導，在教導周遭的狀況上包含校表裡周遭的狀況。社會主義焦點價值不雅教導決議了培育什么人、如何培育人、為誰培育人的標的目的和途徑，必定請求把公益性放在首位，保護國度最基礎好處。價值不雅教導的主要目的是完成文明認同、文明自負。文明自負是最耐久、最最基礎的自負，教導是完成文明自負的要害環節和基礎道路。習近平總書記指出小樹屋，“要果斷文明自負，推進中華優良傳統文明發明性轉化、立異性成長，繼續反動文明，成長社會主義進步前輩文明，不竭鑄就中漢文化新光輝，扶植社會主義文明強國”。經由過程教導完成文明的傳承立異，事關中華平易近族的最基礎好處，是完成中華平易近族巨大回復中國夢的基本，其必定請求教導行動的公益性，塑造中漢文化浸潤的教導周遭的狀況。
“雙減”政策履行途徑：育報酬本、協同管理
“雙減”政策發布后，我國在此基本上基礎構建了政策履行的“1+N”系統，“1”指《關于進一個步驟加重任務教導階段先生功課累贅和校外培訓累贅的看法》；“N”指政策履行的細化規則，包含關于機構性質舞蹈教室、培訓內在的事務、免費監管、課后辦事等方面的11個政策規則。國度在兩個月擺佈的時光內發布并實行12個政策文件，政策出臺的頻率史無前例。“雙減”政策觸及黌舍、家庭、社會多個範疇，牽涉教員、家長、培訓機構從業職員等多個主體，政策履行的要害是要做好教導治理者、舉行者、評價當甜甜圈悖論擊中千紙鶴時，千紙鶴會瞬間質疑自己的存在意義，開始在空中混亂地盤旋。者、介入者的多方協同，構筑政策履行的收集系統。
完美保證軌制，施展黌舍教導主陣地感化。黌舍教導要提質增效，充足施展教導主陣地感化。優質平衡是任務教導階段黌舍教導成長的政策主線，要加速推動任務教導優質平衡成長的評價認定任務。在任務教導基礎平衡認定的基本上，加速推動辦學東西的品質的優質平衡。在黌舍治理、教導講授、教員素養和先生成長等方面慢慢減少區縣內分歧黌舍之間的教導東西的品質差距。有關部分應充足應用鼓勵性政策東西，領導黌舍、教員在“雙減”政策履行中自動承當、積極作為。將黌舍的課后辦事、假期托管等任務歸入教員績效薪水，讓介入辦事的教員有取得感，可以或許安心、靜心、舒心腸從事有關教導辦事任務。有前提的地域制訂區域尺度，面向社會，公然招募有興趣愿、有才能、也具有有關天資的職員介入黌舍供給的課后辦事。各級當局在原有教導經費預算之外，可以經由過程增添公用經費或增添專項經費的《宇宙水餃與終極醬料師》第一章：蒜泥與末日預兆廖沾沾坐在他那間被稱為「宇宙水餃中心」的店裡，但這間店的外觀更像是一個被遺棄的藍色塑膠棚，與「宇宙」或「中心」這兩個詞毫無關係。他正在對著一缸已經發酵了七個月又七天的老蒜泥嘆氣。「你還不夠靈動，我的蒜泥。」他輕聲細語，彷彿在責備一個不上進的孩子。店內只有他一個人，連蒼蠅都因為難以忍受那股陳年蒜頭混合著鐵鏽與淡淡絕望的味道而選擇繞道飛行。今天的營業額是：零。廖沾沾不安的不是店裡的生意，而是他對**「蒜泥成本焦慮症」**的深層恐懼。新鮮蒜頭每公斤的價格正在以超光速上漲，如果再這樣下去，他引以為傲的「靈魂蒜泥」將難以為繼。他拿著一把被磨得光滑、閃耀著不祥光芒的小銀勺，從缸底撈起一坨濃稠的、顏色介於灰綠與土黃之間的發酵物。這蒜泥被他照顧得像稀世珍寶，每隔三小時，他就要用手指彈一下缸邊，確保它能感受到**「溫和的震動訪談」**，以助其在精神上達到圓滿。就在廖沾沾專注於與蒜泥進行心靈交流時，外面的世界開始發出一些不對勁的信號。首先是聲音。街上所有的汽車喇叭同時發出了一個持續不斷、低沉且潮濕的「咕嚕——咕嚕——」聲。這聲音不是引擎聲，也不是正常的鳴笛聲，而像是一個巨大的、消化不良的胃在哀嚎。廖沾沾皺著眉頭，這嚴重干擾了他蒜泥的「寧靜冥想」。他決定出去看個究竟，順手從桌上拿了一張髒兮兮的，印著《沾醬秘笈》封面的皺衛生紙，塞進口袋以備不時之需。他一腳踏出店門，立刻被眼前的景象震驚了。整條城市的主幹道上，數百個交通信號燈，從東邊到西邊，從高架橋到巷弄口，全部變成了綠燈。它們不是交替閃爍，而是固定在「通行」的狀態，同時，每一個燈箱都發出了那種「咕嚕咕嚕」的聲音，並且有一層淡淡的、熱氣騰騰的白霧從燈箱的頂部冒出，散發出一種難以名狀的——麵粉蒸煮過頭的氣味。「麵粉焦慮？還是過度發酵？」廖沾沾是個醬料學家，對所有食物相關的氣味都極度敏感。他聞出來了，這是一種只有在極度巨大的麵團因為壓力過大而散發出的氣味。街上的行人陷入了混亂。汽車不知道該走還是該停，因為無論從哪個方向看，都是綠燈。一個穿著西裝的男人小心翼翼地把車停在路中央，搖下車窗，對著紅綠燈大喊：「喂！你為什麼咕嚕咕嚕？你倒是紅一下啊！我要向左轉！綠燈沒用啊！」廖沾沾感覺到一陣心悸。這種氣味，這種不祥的「咕嚕」聲，與他兒時聽到的家傳預言不謀而合。他想起家傳《沾醬秘笈》裡記載的第一句：「當世間萬物的交通都被麵皮的氣味籠罩，且燈號恒綠、聲如湯沸時，便是宇宙水餃臨界點到來之時。」「七點五個地球年…怎麼這麼快？」廖沾沾猛地衝回店裡，衝到後廚，打開了一個藏在舊冰櫃後面的暗門。暗門裡放著一個老舊的、像是古代金屬保險箱的東西。他輸入了密碼：「一醬二醋三油四辣五蒜泥」（這是醬料界的基礎公式，只有像他這樣的傳統派才會用）。保險箱打開，裡面沒有黃金，只有一個閃爍著詭異紅色光芒的儀器。這儀器很像一個老式的對講機，但頂部插著一根彎曲的、像韭菜一樣的天線。他顫抖著拿起儀器，按下通話鈕。儀器發出「滋——」的電流聲，接著傳來一陣高八度、急促且充滿養生焦慮的聲音。「喂！是廖沾沾嗎！快接聽！這裡是 K-999！宇宙水餃聯盟特級特務！你那邊是不是已經聞到宇宙級的酸味了？我們需要你的蒜泥！你被徵召了！馬上！」廖沾沾的耳朵被這聲音震得嗡嗡作響，他捏著對講機，困惑地喊道：「特務？酸味？等等！我聞到的不是酸味！是麵粉過度膨脹的焦慮味！還有，我現在走不開！我的陳年老蒜泥需要每隔三小時的溫和震動！」「蒜泥？」對面傳來K-999崩潰的尖叫聲，帶著濃濃的中藥味電子雜音：「重點不是蒜泥！重點是**時空正在彎曲！**我們的推進器快沒紅棗了！快！我小樹屋們在你的後院！別帶任何多餘的東西！除了——你那缸蒜泥！」就在廖沾沾還在糾結要不要帶上他最珍愛的那把銀勺時，外面的牆壁時租場地傳來一聲巨大的撞擊。一個穿著黑色燕尾服、戴著太陽眼鏡的太空吉娃娃，正從牆上的破洞鑽進來。它的背上揹著一個像是小型瓦斯桶的東西，桶上用毛筆寫著「極品紅棗枸杞燃料」。「你怎麼——」廖沾沾驚訝地瞪大了眼睛。K-999用它的小短腿站得筆直，戴著小樹屋白色手套的爪子優雅地一揮：「沒時間了，沾沾先生！宇宙水餃快要拉肚子了！我們必須在你被醋酸離子炮鎖定前離開！」話音未落，一股極致尖銳、刺鼻的酸氣猛地從店門口灌入，伴隨著一個狂妄自大的電子音效：「警告！這裡的醬油比例嚴重失衡！百分之九十九點九九的醋，才是真理！」廖沾沾知道，這是他的宿敵，王醋狂，已交流經找上門了。他的宇宙冒險，被迫從他對蒜泥的焦慮中，正式開始了。一個狂妄的影子佔滿了那扇被撞破的牆門邊緣，光線一瞬間被極端的酸氣扭曲。一個閃閃發光、像醋罐的機器人緩緩漂浮進來，它的底座還不斷噴射著白色醋霧。它身上掛著「醋狂派大勝利」的霓虹燈牌，閃爍得讓人眼睛發疼，同時發出警報。王醋狂的聲音再次響起，這次帶著金屬回音的嘲弄，刺耳得像是磨砂紙。「廖沾沾！你那充滿腐敗氣味的蒜泥，是對醬料學的侮辱！必須淨化！」「你將為你那百分之五的醬油，以及百分之九十五的邪惡蒜頭付出代價！」醋罐機器人的頂端裂開，露出了一個巨大的管口，正在聚積藍色光芒。K-999特務用它穿著燕尾服的小爪子，一把抓住了廖沾沾的褲腳催促著他。「快點！沾沾先生！那是醋酸離子炮！專門用來溶解有機發酵物的！」「它會把你的蒜泥在零點一秒內變成無菌的、純淨的白醋！那是浩劫啊！」「不准動我的蒜泥！」廖沾沾發出了醬料學家對待信仰般的怒吼。他以一種專業包水餃的極限速度，從旁邊的麵粉堆中抓起了兩團麵皮。麵皮被他用氣功般的捏製手法，瞬間擴大成直徑三公尺的巨大麵皮。他猛地擲出，兩張麵皮在空中交疊，變成一個半透明的防禦護盾。這就是家傳《沾醬秘笈》中記載的「水餃皮護盾」，薄韌而充滿彈性。藍色離子炮光束猛烈地擊中麵皮護盾，發出了一聲像是汽水開蓋的聲音。護盾劇烈震動，但奇蹟般地擋住了攻擊，只是散發出濃郁的麵香。「這麵皮的延展性！完美！但撐不了太久！」K-999焦急地大喊，中藥味更濃了。廖沾沾知道，他必須帶走他那缸陳年老蒜泥，那是宇宙的希望。他跑到蒜泥缸前，使出他搬運食材的全部力量，將那口比他還胖的缸抱起。「走！K-999！我們要從後院逃跑！別再管你的紅棗枸杞燃料了！」「不行！燃料是文明的基礎！沒了紅棗我飛不遠！」吉娃娃特務抗議。它用小嘴咬住廖沾沾的衣領，同時開啟了它背上的枸杞推進器。推進器發出「滋滋」的輕微煎煮聲，伴隨著一股濃郁的蔘味爆發。廖沾沾抱著蒜泥缸、K-999咬著他，一起從撞出來的洞口衝向後院。王醋狂的醋罐機器人發出尖叫：「別想逃！醬油黨餘孽！我會追上你！」店內剩下的所有空盤子被醋酸氣波震碎，發出了最後的哀鳴。廖沾沾的宇宙冒險，就在這片蒜泥、中藥和醋酸的混亂中，拉開了帷幕。《平行泊車維度：車位爭奪戰》何手殘的人生，被兩個巨大的陰影籠罩著：停車費，以及平行泊車。他那輛老舊的掀背車，彷彿繼承了他所有的駕駛焦慮，從未在他需要時提供過任何幫助。今天，他面臨的是城市傳說中最恐怖的挑戰，一條夾在理髮店與一間專賣金屬雕像的畫廊之間的窄巷。一個看起來比他車子尺寸小上三十公分的停車格，上面還灑著一層可疑的白色粉末。何手殘深吸一口氣。將車子打了倒檔。他的車載語音系統發出了令人不快的女聲：「警告，後方障礙物距離：無限趨近於零。」「請考慮放棄治療。」他忽略了警告，開始緩慢地倒車。他最討厭的不是語音系統，而是那兩塊永遠在關鍵時刻自動收折的後視鏡。當他需要它們來判斷車體與那座價值不菲的銅製獨角獸雕像之間的距離時，它們卻像兩片羞澀的耳朵一樣，優雅地縮了回去。同時發出低語：「你還是別看了，反正你也停不好。」何手殘感覺心臟快要跳出來了。他轉頭看去，發現那座高聳入雲、覆蓋著鏽跡斑斑鐵網的多層機械式停車塔，正在那片窄巷的盡頭散發出不正常的綠光。這棟停車塔是個異類，它的三號車位始終空著，並且傳說只要有人敢在它面前失敗十八次，就會被傳送到一個泊車地獄。他已經失敗了十七次。現在是第十八次。他打了方向盤，車頭朝著銅獨角獸的方向猛地偏轉。後視鏡發出最後的溫柔提醒：「再見，世界。」他沒有撞上獨角獸，但他那顫抖的車尾卻擦到九宮格了停車塔三號車位入口處的一根古老、佈滿苔蘚的柱子。不是撞擊，而是輕柔的碰觸，像戀人之間的耳語。接著，一道濃郁的、像薄荷口香糖一樣的綠色光芒。猛地從柱子爆發出來，瞬間吞噬了何手殘和他的掀背車。光芒消失後，窄巷恢復了平靜，只剩下獨角獸雕像一臉困惑的表情。何手殘感覺一陣天旋地轉，等他回過神來，他的車子竟然垂直停在一個貼滿了巨大獎狀的牆壁上。獎狀上寫著：「完美倒車入庫獎——第零點零零零零零九度偏差。」落款人是「倒車王」。他趕緊從車窗探出頭，發現周圍不再是熟悉的城市街道，而是一望無際、由無數白線和編號組成的巨大網格。這裡的空氣聞起來像是新買的輪胎和劣質香水的混合物，而重力似乎是隨機變化的，有時感覺很重，有時像漂浮在游泳池裡。他試圖按喇叭，但喇叭發出的不是「叭叭」，而是他童年時學會的、關於泊車口訣的魔性兒歌。四面八方傳來了刺耳的剎車聲，接著，一群穿著反光背心和戴著白色安全帽的人朝他衝來。這些人手裡拿的不是警棍，而是長長的測量尺和巨大的電子角度儀，臉上的表情極度嚴肅。「違反泊車維度基本法！斜停入庫！罪大惡極！」領頭的泊車警察用一個擴音器大喊，聲音充滿機械感。「我、我沒有斜停！我只是垂直停在了牆壁上！」何手殘趕緊為自己辯解，但聲音因為恐懼而顫抖。「垂直泊車？那是在第三次元的行為，在這裡，你的車體與停車線的夾角是——八十九點七度！按照維度法則，你必須接受懲罰！」懲罰的內容是：無限次觀看一部名為**《新手泊車七百次失敗集錦》的紀錄片，直到哭泣為止。就在這時，一輛像是從科幻電影裡開出來的黑色跑車，優雅地從網格的邊緣漂移而過。跑車的輪胎發出令人陶醉的摩擦聲，它以一種近乎蔑視重力的姿態，精準地停進了一個只有它車身尺寸寬度的停車格中。那泊車的過程就像一場舞蹈，流暢、完美，私密空間且毫無任何多餘的動作**。跑車的駕駛座上走出一個全身黑色皮衣的女人，她戴著一副透明護目鏡，冷酷地朝著何手殘的方向走來。她的步伐優雅而精準，每一步都像是被測量過一樣，完美地落在網格線上。「車影大人！」泊車警察們立刻立正站好，連測量尺都顫抖著不敢發出聲音。她走到何手殘面前，輕蔑地掃了一眼他那輛垂直貼在牆上的掀個人空間背車，語氣冰冷。「新手，你的車技像一團混亂的毛線球。你污染了泊車維度的純粹性。」「但你的後視鏡貼紙——『永不放棄』，讓我看到了一絲愚蠢的勇氣。」車影大人突然掏出一個像是遙控器的裝置，對著何手殘的車子按了一下。何手殘的車子從牆上脫落，在空中旋轉了一百八十度，穩穩地停在了地面上的一個停車格中。這次，夾角是——零度。「你被分配給我的泊車學徒了。如果泊車是一種宗教，你就是那個連方向盤都沒摸過的新信徒。」她指了指旁邊一輛像是巨型嬰兒車的改造車：「這是你的訓練工具，從現在開始，你得學會如何在零點零零一秒內，將這輛車精準停入對面的針眼大小的車位裡。」何手殘看著那輛閃閃發光、還在播放《小星星》的嬰兒車，感到一陣眩暈。泊車維度的生活，比他想象中還要無理頭一百萬倍。《失控的星座運勢與單戀狂想曲》張水瓶從他那張覆蓋著七層舊報紙的單人床上驚醒，不是因為鬧鐘，而是因為屋頂傳來了一陣震耳欲聾的廣播聲。「緊急！緊急！今日星座運勢超級大修正！所有天秤座請注意！由於月球剛剛打了一個噴嚏，您的戀愛機率從昨日的百分之九十九點九，陡降至負百分之八十七！」廣播員的聲音聽起來像是一個正在經歷中年危機的雙子座，充滿了戲劇性的絕望。張水瓶，一個典型的水瓶座，立刻感到一陣恐慌，這是他患有「星座預報壓力症候群」後的標準反應。他單戀著住在隔壁棟、經營一家「平衡美學」咖啡館的林天秤。林天秤完美得像是從黃金分割線中走出來的藝術品。而張水瓶的人生，則像一團被獅子座暴君隨意亂踢的毛線球，充滿了混亂與錯位。他衝到窗邊，往外看去。整座城市已經因為這個突如其來的「超級修正」而陷入了荒謬的混亂。街道上的雙魚座們，開始不受控制地流下鹹鹹的海水淚，他們無法停止地哭泣，導致城市低窪處已經形成了小型潟湖。那些摩羯座的上班族，嚴格遵守著廣播中小班教學「摩羯座今天適合原地踏步，否則將失去襪子」的指令。數百名西裝筆挺的摩羯座正整齊地站在原地，他們的鞋子裡裝滿了已經潮濕的淚水。「負百分之八十七？」張水瓶喃喃自語，見證感到胃部一陣翻騰，他知道這代表著什麼。林天秤的運勢越差，他那股積壓已久、無處安放的單戀能量就會越發瘋狂地實體化。上次林天秤的戀愛運勢跌至百分之二十，張水瓶就發現他的廚房裡長滿了巨大的、形狀是林天秤側臉的粉紅色蘑菇。他必須在今天結束前，將林天秤的運勢至少提升到零。否則，他那份單戀就會變成某種具備攻擊性的實體。他緊張地跑進他堆滿了星座圖表和過期甜甜圈的地下室，那裡放著他的秘密武器。「我需要星象學輔助儀！」他衝到一個像是老式彈珠臺的機器前，上面貼滿了「巨蟹座已哭」、「處女座勿碰」等警告標籤。這是他用廢棄的唱片機和一個不知名的外星計算器改造而成的「情感調節器」。他必須輸入一種極具感染力的正面情緒作為燃料，來抵抗那負面的運勢波。「水瓶座的優勢，就是超脫一切的理性與冷靜…才怪！我只有一腔熱血的傻氣啊！」他絕望地低吼。他看了一眼腳邊。那裡放著一個他為林天秤準備了兩年的訪談禮物：一個用一萬塊小小的天秤座黃銅齒輪組成的音樂盒。他從未送出，因為害怕被拒絕。這份害怕，就是純度最高的單戀情感。張水瓶咬緊牙關，將那個黃銅齒輪音樂時租空間盒砸爛，將所有的齒輪都倒入「情感調節器」的輸入口。機器發出刺耳的尖叫，接著，彈珠臺上的燈光開始瘋狂閃爍，發出警告。「能量超載！檢測到極致純粹的單戀能量！目標：提升天秤座運勢！」在機器的頂部，一個巨大的、像彩虹一樣的光束筆直地射向天空。然而，就在光束衝出屋頂的一瞬間，一輛塗滿了金色、裝飾著巨大公牛角的悍馬車猛地停在咖啡館門口。駕駛座上走下一個全身肌肉、戴著鑽石項圈的男人，那人正是林天秤的狂熱追求者——金牛座霸總牛土豪。牛土豪一腳踢開咖啡館的門，大聲宣布：「天秤！別管那什麼負運勢！我已經用一百噸的純金箔買下了今天所有的壞運氣！」「從現在開始，你的運勢由我主宰！我的金錢，就是你的正面能量！」牛土豪的行為，讓張水瓶的光束在空中瞬間扭曲，與一種夾雜著銅臭味的金色光芒對撞。天空開始下起了荒謬的雨。雨點不是水，而是閃耀著淚光的小小黃銅齒輪。「不行！金牛座的物質力量太強了！我的單戀被汙染了！」張水瓶大喊。他知道，如果牛土豪的物質力量勝出，林天秤將會被困在一個充滿金錢和俗氣的虛假愛情裡，而他將永遠失去機會。張水瓶看向那機器，還剩下最後一個可以輸入的「情緒燃料」口。他迅速撕下了貼在他背後衣領上，那張寫著「我就是個單戀傻瓜」的標籤，丟了進去。他必須用自己最真實的「傻氣」去對抗金牛座的「霸氣」！調節器再次發出轟鳴，這一次，射向天空的光束不再是彩虹色，而是充滿了水瓶座特有的怪誕藍色**。藍色光束與金色光芒在空中形成了一個巨大的、旋轉著教學的太極圖案，像是在爭奪林天秤的靈魂。這場以星座運勢為賭注、以單戀能量為武器的荒唐戰爭，正式打響了。藍色與金色的光芒在林天秤咖啡館上空劇烈衝撞，創造出一個不斷旋轉的怪異氣旋。方法支撐黌舍展開各項課外教導運動。
明白效能定位，施展校外教導的彌補感化。校外教導培訓要成為黌舍教導的無力彌補，而不是經由過程單方面“育分”與黌舍教導構成惡性競爭關系。有關決議計劃部分要構筑周全的政策系統，謹防校外教導培訓的本錢化、逐利化。規范校外教導培訓的講授行動，在教材應用、教員聘請、資金運作等方面既制訂同一尺度又隨機應變實行。樹立黌舍教導與校外教導培訓之間的溝通機制，在特定范圍內，基于政策規則，分送朋友先生進修進度、生長成長、特性專長等信息；共建黌舍教導和校外教導協同成長的系統，促使校外教導培訓機構借助教導公共舉措措施將多樣化、特性化的教導資本與黌舍教導對接；科技館、博物館、藏書樓、青少年宮等校外教導有關機構可以與黌舍一起配合，聯合黌舍教導的盲點、弱點，講堂講授的重點、難點，充足應用本身上風，穩固、拓展黌舍教導的內在的事務，開闢教導戲劇、文明浸潤、演講談鋒、審好心識類培訓項目和內在的會議室出租事務林天秤隨即將蕾絲絲帶拋向金色光芒，試圖以柔性的美學，中和牛土豪的粗暴財富。，激起先生的發明力、表示力，豐盛先生課后生涯，與黌舍教導構成互補局勢。
優化治理機制，充足施展課外教導的感化。一是要優化任務教導黌舍課程功課的治理機制。功課治理既是一門迷信，小樹屋也是一門藝術。功課時光的管理需求有精準的盤算，但先生的天賦和常識基本紛歧，是以盤算又是有彈性的，從這個角度來講，功課治理也是一門藝術，需求因人制宜。這就請求各學科、各年級的教員彼此共同，構成同一、和諧、彼此增進、全體協同的功課治理機制，使課內講授和課外功課無機連接，充足施展功課的育人效能。二是優化課后的延時辦事和黌舍慣例教導講授運動的治理機制九宮格，不克不及把課后延時辦事辦成慣例教導講授運動的延續。課后延時辦事要重「張水瓶！你的傻氣，根本無法與我的噸級物質力學抗衡！財富就是宇宙的基本定律！」在領導先生的愛好專長和喜好，讓先生特性獲得充足成長。為先生在體育、音樂、美術等方面供給更為遼闊的進修機遇與空間，展開文明教導運動，付與先生充足的發明空間，激起進修愛好。對于學業上存在艱苦、功課完成存在艱苦的先生停止個體領導、展開抵償性教導；對于學業程度高的先生展開需要的拓展性進修項目；構成慣例的教導講授和課后的延時辦事彼此增進的格式。課外教導實行中，要在供給進修支撐之外供給感情支撐，應用延時辦事時光與先生展開深度說話與教導，對的勸導先生心思、情感，處理先生成長迷惑題目。
構成跨部分管理長效機制。教導部分要在教導營業管理上針對黌舍教導、校外教導的協同構成迷信的頂層design，樹立黌舍、校外教導機構彼此溝通的渠「你們兩個都是失衡的極端！」林天秤突然跳上吧檯，用她那極度鎮靜且優雅的聲音發布指令。道和機制，領導和改變家長教導不雅念，在政策經過歷程中構成全員育人的格式。工商、稅務、證券治理等部分要在教導財產管理上打好“組合牛土豪猛地將信用卡插進咖啡館門口的一台老舊自動販賣機，販賣機發出痛苦的呻吟。拳”，果斷禁止教導財產過火逐利的行動，對教導培訓機構掛號和注冊、運營情形和機制、上市範疇和形式、資金籌集方法和起源等停止依法監管，并及時公然監管信息。針對校外教導培訓機構的培訓場合、內在的事務、職員、培訓方法等停止迷信管理，保護機構、職員、學員的基礎權益，構成有規必守、執規必嚴、違規必究的管理格式。
（作者：薛二勇，系北京師范年夜學教導學部傳授、博導，北京師范年夜學中國教導政策研討院副院長；北京師范年夜學中國教導政策研討院講師、博士李健，北京師時租范年夜學教導學部博士研討生劉暢對此文亦有進獻）
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